ركز على القدرة لا الخوف. بدل تقديم البيئة كسلسلة كوارث لا يستطيع الطفل تغييرها، قدم له أفعالًا صغيرة يمكنه القيام بها.
مثلًا: اكتشاف تسرب، إعادة استخدام شيء، زراعة نبات، أو اختيار عادة لتقليل الهدر.
اشرح السبب ببساطة، ثم أعطه دورًا.
الأطفال يحتاجون إلى الشعور أن لهم مساهمة، لا أن المستقبل مشكلة أكبر منهم.
وكلما رأوا الكبار يمارسون السلوك نفسه، أصبحت الرسالة أكثر صدقًا.